Procvičování správné výslovnosti pro děti od 4 do 7 let - hravou a zábavnou formou! Vážený čtenáři, navštěvujete se svým dítětem logopedickou poradnu? Máte pocit, že by Vaše dítě mohlo mluvit lépe? Vy mu sice v rodině rozumíte, ale jeho domluva s ostatními lidmi je obtížnější? Nabízí se Vám příležitost získat kvalitního pomocníka v knize osvědčené autorské dvojice.Ten, kdo si chce se svým dítětem hrát, strávit pěkné chvilky zábavného „učení“ najde v ní, na rozdíl od některých podobných publikací, rady zkušené logopedky jak s dítětem pracovat. Dále v ní najde slova k opakování, věty, obrázky, omalovánky, podněty pro kreslení, vystřihování. Tedy všechno důležité pro rozvoj řeči jako základu pro správné používání mateřského a cizích jazyků i složitých komunikačních systémů. Začínající čtenář může později obrázkové texty číst a tak si současně upevňovat výslovnost i procvičovat čtení. Správně volená slova, vtipné příběhy, vkusné ilustrace, přitahují zájem dětí. Počáteční jednoduchá slova dítě dobře zvládne, což mu umožní postupně upevňovat správnou výslovnost ve větách a konečně v běžné řeči. Texty, doplněné obrázky, které jsou doporučeny pro poslech, podněcují sluchové i zrakové vnímání, paměť dítěte, což je důležité pro rozvoj čtenářských dovedností. Nějakou desítku let pracuji s publikacemi logopedky Bohdany Pávkové a malíře Richarda Šmardy (všimněte si, že se jeho lidé i zvířátka usmívají). Setkávají se vždy s velkým zájmem mých malých i starších klientů a jejich rodičů. Přesvědčíte se, že tato zajímavá motivující kniha, radostná atmosféra společné hry, Vám pomůže předejít možné nechuti dítěte k pravidelným a často dlouhodobým cvičením. Přeji Vám, vážený dospělý, hodně radostných chvilek s dítětem a touto knihou. Vaše PhDr. Alena Šafrová, speciální pedagog Speciálního pedagogického centra při Soukromém speciálním gymnáziu Integra, Brno – Líšeň, externí pedagog Pedagogické fakulty MU v Brně

Komunikace představuje jednu z nejdůležitějších lidských schopností. Začleňuje člověka do společnosti, ovlivňuje jeho prožívání, poznávání a rozumový vývoj. V současné době, bohužel, neustále přibývá dětí s poruchami komunikačních schopností. Tato bohatě ilustrovaná kniha obsahuje mnoho zábavných a hravých cvičení, která pomohou rozvinout komunikační schopnosti dětí předškolního a mladšího školního věku. K aktivní spolupráci zde děti motivuje postavička moudrého psa LOGOPSA, která jim nabízí rozmanité úkoly a celou knihou je provází. Při plnění těchto zábavných úkolů si děti procvičí nejen správnou výslovnost všech hlásek, ale také jiné důležité schopnosti a dovednosti: rozvoj slovní zásoby, schopnost souvisle se vyjadřovat, sluchové vnímání pro hlásky, paměť, zrakové vnímání apod. Přála bych si, aby se kniha „Jak pes LOGOPES učil děti mluvit“ stala příjemným a milým pomocníkem rodičů, pedagogů i logopedů. A především dětí, jimž je určena. Autorka

Publikace Jak se holky a kluci učili říkat L, ĎŤŇ, CSZ, ČŠŽ, R a Ř obsahuje: 1) soubor her a obrázků k procvičení hlásky – dělení slov na slabiky, skládání slov, tvoření slov odvozováním, rýmování, tvoření zdrobnělin, opačný význam slov... (slouží k obohacování slovní zásoby, cvičení paměti, rozvíjení fonematického sluchu, usnadňuje počáteční čtení) 2) krátké povídky se zvýšenou frekvencí dané hlásky (lze je využít pro upevňování nově vyvozených hlásek a k napodobování modulačních faktorů řeči: rytmu, tempa, dynamiky) Vážený dospělý, oslovuji vás záměrně takto, protože nevím, zda jste rodič, prarodič, případně učitel nebo student zajímající se o kultivaci naší mateřštiny. Možná také, že máte ve své blízkosti človíčka, kterému není moc dobře rozumět a vy si děláte starosti, jak se domluví s kamarády a jak to asi zvládne ve škole. Nyní, kdy má komunikace stále větší vliv na uplatnění člověka ve společnosti a ve světě práce, chceme našim dětem i z tohoto hlediska poskytnout co nejlepší podporu. Proto jste možná sáhl po knize Bohdany Pávkové s ilustracemi Richarda Šmardy Jak se kluci a holky učili říkat L, ĎŤŇ, CSZ, ČŠŽ, R a Ř. Nebo se snad vašemu dítku zalíbila lákavá barevná obálka? Tím lépe, protože bude s tím větší chutí, s vaší pomocí, rozhýbávat mluvidla, jak se odborně říká rtům, jazyku, zubům…, tedy všem částem našeho těla, které se na řeči podílejí. Nesmíme také zapomenout na zrak a sluch a samozřejmě na mozek, který vše řídí. Uvědomujeme si totiž, že pro správnou řeč nestačí jen dobře otvírat ústa a hýbat jazykem. Musíme přemýšlet o obsahu toho, co chceme sdělit a hlavně nás musí mluvení těšit. Nutíme-li dítě k mluvení, určitě je nepřimějeme ke správné řeči a ještě navíc v něm vzbudíme k řeči odpor a bohužel často i odpor k učení. Využijeme-li však doporučení a výborně, na vysoké odborné úrovni zpracované hry a cvičení významné logopedky s dlouholetou úspěšnou praxí Bohdany Pávkové, určitě se nám podaří dítě pro společnou práci získat. Ti z nás, kteří znají dřívější úspěšné publikace autorky, mi dají za pravdu, že tato nová knížka dále rozvíjí předchozí (např. Hrajeme si s řečí, 2004, Říkej si se mnou, 2005) a liší se od nich. V prvé řadě je tu příběh dětí, které si s řečí „hrají“. Ten tvoří z „logopedických cvičení“ celek, který povzbuzuje chuť dítěte v práci pokračovat. Dalším kladem je povzbuzování aktivity dítěte formou úkolů, „čtení“ obrázků a konečně naslouchání příběhům a jejich vyprávění. Autorka samozřejmě uplatnila všechny odborné zásady umožňující upevnění správné výslovnosti, rozvíjení vyjadřovacích schopností dítěte. Proto je vhodné postupovat přesně podle jejích doporučení, nespěchat, zkrátka si to s dítětem užívat a radovat se z úspěchu. Bude to pro ně jistě příjemná práce – hra, protože bude mít prostor i pro dotvoření – vybarvování lákavých ilustrací Richarda Šmardy. Knížka bude užitečná pro děti předškolního věku i pro začínající školáky, které podpoří v začátku čtení. Hodně radosti ze společné práce přeje PhDr. Alena Šafrová speciální pedagožka, logopedka